Phương châm giáo dục của trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc dựa theo Tuyên ngôn của Công đồng Vaticanô II về Giáo dục Kitô giáo (Gravissimum Educationis): “Thăng Tiến Con Người Toàn Diện”. Với phương châm ấy, hoạt động giáo dục đào tạo được thực hiện trên ba giá trị cốt lõi: “Đạo

Trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc là trường tư thục trực thuộc Tòa Giám mục Xuân Lộc, tiền thân là Trường Trung cấp nghề Hòa Bình được thành lập ngày 09 tháng 6 năm 2008, chính thức hoạt động ngày 20 tháng 12 năm 2012. Đến năm 2017, nhà trường chính thức có tên như hiện nay, theo Quyết định số 1156/QĐ-LĐTBXH ngày 19 tháng 7 năm 2017 của Bộ Lao Động-Thương Binh & Xã Hội, trên cơ sở nâng cấp trường Trung cấp nghề Hòa Bình. Đức – Kiến Thức – Công Nghệ”.

SỨ MỆNH

Đào tạo nguồn nhân lực phát triển toàn diện: có đạo đức, giàu tri thức, vững tay nghề; cung ứng nguồn lao động có đủ năng lực tham gia vào thị trường lao động trong nước và ngoài nước, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế – xã hội.

TẦM NHÌN

Xây dựng Trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc trở thành cơ sở giáo dục nghề nghiệp chất lượng cao, có nghề trọng điểm quốc tế, khu vực ASEAN và Quốc gia, dựa trên giá trị cốt lõi chiến lược đào tạo của trường

CƠ SỞ ĐÀO TẠO

Địa chỉ: Ấp Lộ Đức, xã Hố Nai 3, huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai
Điện thoại: (+84) 3.980.789
Email: caodanghoabinhxuanloc@gmail.com
Website: https://caodanghoabinhxuanloc.edu.vn/
Diện tích: 5,0 ha
Khu vực chức năng: Khối hành chính quản trị, khối văn phòng các khoa, khối nhà học lý thuyết chuyên ngành, hội trường, nhà xưởng thực hành, phòng thí nghiệm, thư viện, phòng y tế, nhà bảo vệ, sân bóng (cỏ nhân tạo), sân bóng (cỏ tự nhiên), phòng tập GYM, nhà xe, kho nguyên liệu, nhà ăn, ký túc xá nữ và ký túc xá nam.

CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN

Tăng cường chất lượng quản trị nhà trường; hoạt động quản lý nhà nước, quản lý giáo dục đào tạo theo hướng coi trọng chất lượng.
+ Phát triển hệ thống đào tạo theo hướng mở, học tập suốt đời.
+ Đổi mới hoạt động giáo dục đào tạo coi trọng phát triển năng lực, phẩm chất của người học.
+ Đổi mới hình thức và phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục.
+ Phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý
+ Đổi mới chính sách, cơ chế tài chính, nâng cao hiệu quả đầu tư
+ Nâng cao chất lượng nghiên cứu và áp dụng khoa học kỹ thuật
+ Thực hiện hợp tác quốc tế trong đào tạo.